Pautas de trabajo

Es muy importante que los chicos concurran a todas las clases de Informática con el cuadernillo, ya que en él están los trabajos que realizarán en sus casas a fin de afianzar los contenidos áulicos vistos en el Laboratorio.

La profesora les indicará que actividad deben trabajar por clase, necesitando en algunas oportunidades la ayuda de un adulto para leer las consignas solamente.

En la clase siguiente el trabajo será visado por la docente de Informática, para tener un seguimiento de cada uno de los alumnos y su desarrollo en el área.

Deben recordar que los trabajos en el Laboratorio se hacen en grupo, esto ayuda a la integración, como así también a la cooperación y colaboración entre ellos.

Objetivos Tecnológicos

Los objetivos del 1° Ciclo son:

*Reconocer las partes de la computadora

*Diferenciar Hardware y Software

*Prender y apagar el equipo correctamente

*Conocer las precauciones y cuidados que deben tener al manipular una computadora

*Utilizar el teclado para tareas sencillas

*Poder entrar y salir de un programa y navegar en el

*Seleccionar un objeto, elegir opciones

*Utilizar graficadores infantiles

*Utilizar procesadores de textos infantiles

*Adquisición de nociones básicas (tiempo, espacio, etc.)

*Lograr un dominio del mouse utilizándolo para seleccionar, dibujar, etc.

*Navegar en sitios infantiles, usando Intenet como herramienta en el aula

El uso del cuadernillo de Informática

La informática en el 1° Ciclo del Nivel Primario, debe tratarse como un recurso, una herramienta, especialmente en 1° grado, donde el alumno no domina todavía la lecto-escritura y la interactividad que nos ofrecen los materiales de multimedia, pueden llegar a ser un gran soporte a su desarrollo. El objetivo no es que aprendan a "ser operadores" de PC, sino a usar la Informática como un recurso para enriquecer el aprendizaje

El objetivo de este cuadernillo es aportar y favorecer los procesos de aprendizaje que se dan en la escuela y adquirir habilidades que se trabajan en el laboratorio. Los trabajos propuestos tanto en la PC como en el cuadernillo, irán gradualmente aumentando su dificultad teniendo en cuenta el nivel evolutivo de los alumnos y se presentan en software lúdicos, ya que estos estimulan la capacidad viso-motora a fin de favorecer el desarrollo de la lectura y la escritura, la iniciación al conocimiento lógico matemático y a la creatividad.